Calp acogerá el próximo 23 de abril la III edición de ‘Éxitos Compartidos’ con más de 400 estudiantes

La Casa de Cultura de Calp será el escenario el próximo 23 de abril, de 11:00 a 13:30 horas, de la tercera edición de ‘Éxitos Compartidos’, un encuentro que reunirá a más de 400 estudiantes de institutos locales y que este año adquiere un carácter especial al conmemorar el 10º aniversario de la Escuela de Jóvenes Emprendedores (EJE) Marina Alta.

El evento, impulsado con el apoyo de las concejalías de Juventud de Calp, Benissa y Teulada, destaca por su formato participativo, en el que el protagonismo recae íntegramente en el alumnado adolescente, encargado de la presentación, moderación y coordinación técnica y artística de la jornada.

Como símbolo de esta trayectoria, la apertura del acto contará con la participación conjunta de representantes de la primera promoción de 2016 y del alumnado de la actual décima edición, reflejando el relevo generacional y la continuidad del proyecto formativo.

La programación incluirá la intervención del chef internacional Ferdinando Bernardi, reconocido con una Estrella Michelin y un Sol Repsol, quien compartirá su experiencia profesional y sus inicios en el ámbito gastronómico desde una edad temprana.

Tras su intervención, se desarrollará la mesa redonda ‘El futuro empieza con un sueño’, en la que antiguos alumnos de la EJE expondrán sus trayectorias en sectores como el diseño gráfico, la educación o la inteligencia artificial, poniendo en valor las competencias adquiridas durante su formación.

La jornada incorporará además dinámicas participativas, con retos creativos en directo y una clausura artística que combinará música al piano, interpretaciones vocales y una coreografía final dirigida por el bailarín profesional y exalumno Adrián Llano.

La Escuela de Jóvenes Emprendedores Marina Alta nació en 2016 fruto de la colaboración entre tres ayuntamientos, con el objetivo de fomentar la actitud emprendedora y el desarrollo personal entre los jóvenes de la comarca.

Diez años después, el proyecto se consolida como una iniciativa formativa basada en metodologías activas como el “aprender haciendo” y la gamificación, orientadas a potenciar la iniciativa y la creatividad del alumnado.